オンライン空間が世界的に爆発的な人気を得ている中で、教育界のリーダーや学習者の多くは今、こんな疑問を抱いています。デジタルラーニングは対面型学習に取って代わるものなのか、と。
対面型（F2F) は従来の指導方法で、講師と生徒が一堂に会して授業を進めます. デジタル はテクノロジーの発展に伴って生まれた教育戦略で、オンラインの学習ツールを効果的に活用します.
主な違い
1. 人間的なつながり
F2F: F2F学習では講師と学習者が強い関係を築く場合もあります
Digital: デジタルラーニングではインタラクティブなツールや共同作業を支援するツールを導入することで人間的なつながりを強化します
2. スケジュールの柔軟性
F2F: 学習のベースは講師が決めていて、通常何時間も拘束されます
Digital: F2Fに比べると学習者中心で進められて 学習者には学びのペースを 自身で決める自由があります
3. 学習者のアクセスのしやすさ
F2F: 学習者と講師が同じ時刻、同じ場所に集まらないと授業は始められません
Digital: 学習者は何かデバイスがあれぱ いつでもどこでも学習を進められます
4. 学習内容
F2F: 学習の内容は個々の学習者のニーズに即しているとは限らず、主にグループ全体のニーズによって決定されます
Digital: 学習対象のトピック、学習を助けるリソースやツールなど、いずれも個々の学習者がニーズと目標に応じて最適なものを選ぶ自由があり、入手も簡単です
5. 速度と効果
F2F: F2Fの教材はより長い期間で学ぶことを想定しているため、知識の定着率は8～10％とかなり低いです
Digital: F2Fと同じ教材を使う場合、Eラーニングは知識の定着を促進するので定着率は25～60％に達し、さらにより短い期間で修了できます
6. 学習者への個別指導
F2F: F2Fでも個別指導は可能ですが、マンツーマンのプライベートレッスンを行う場合に限られます
Digital: 学習者と講師の間での対話やフィードバックは量的にも質的にも充実させることができます
7. 予算
F2F: 教室や実体ある教材の確保に予算が必要で、費用は比較的高額になります
Digital: 間接費が抑えられるので、費用は大幅に節約できます
8. 学習の展開のしやすさ
F2F: 教育を実施する場所に物理的な制約があるため、グローバル企業でも拠点により条件のばらつきが発生しがちです
Digital: 全社規模での学習の一元管理が可能です
9. 学習管理とレポート
F2F: 管理に関する作業の大半は手作業になるため、管理は困難です
Digital: 真の意味で産業化されたソリューションなので、管理者が随時レポートを参照したり、学習状況や進捗をモニタリングしたりするのは容易に実現できます
当社の判断：学習者はデジタルを求めている
デジタルラーニングは、従業員が必要に応じていつでもどこでも、パーソナライズされた有意義な学習に取り組める仕組みです。さらに、持続可能なデジタルラーニング戦略を開発することは、業績面での大きな利益につながるでしょう。
82％の組織が、組織内研修でF2Fよりもデジタルラーニングの時間を多めにしようと計画しています
5％の教育界のリーダーだけが、学習戦略、投資、リソースの配分がいずれ以前のレベルに回復すると考えています
0％の組織が、向こう1年間に対面型学習の時間を増やす計画を立てています
出典： eLearning Industry、Elucidat、Fosway、Brandon Hall Group、 Research Institute of America
