Spécialiste européen de l'apprentissage de l'anglais par téléphone, goFLUENT forme en France 20 000 stagiaires par an. Ses études internes menées depuis 8 ans sur une population active de plus de 100 000 cols blancs « apprenants » dans 10 pays européens confirment que la France se place en 9ème position (sur 10) juste devant l'Autriche !
Les Français sont complexés, bloqués et ne font pas d'effort, confortés dans leur handicap par la sacro-sainte « identité culturelle » chère à nos politiques et aux défenseurs protectionnistes de la langue française. Ils ne sont pas « génétiquement nuls » mais programmés franco-français. Allez donc expliquer aux étudiants qu'il faut apprendre l'anglais alors que Jacques Toubon surnommé Mr ALL GOOD interdisait l'utilisation des termes anglais dans les entreprises !
La pédagogie utilisée en France à partir du collège et tout au long de la scolarité met l'accent sur la grammaire et le vocabulaire et pas sur l'oral. Le système de notation français décourage plutôt qu'il ne motive les apprenants. On devrait noter à l'école l'enthousiasme, l'envie de parler en partant de 0 pour aller à 20 en appréciant le niveau de façon positive. Nous sanctionnons à chaque erreur et nous bloquons psychologiquement, génération après génération, nos concitoyens pour de longues années. Le réflexe pavlovien des mangeurs de grenouilles au moment de parler la langue de Shakespeare déclenche du stress et même de l'angoisse !
C'est le constat quotidien des quatre cents formateurs de goFLUENT, tous nativement de langue anglaise, souvent contraints de jouer les psychanalystes pour aller chercher au plus profond du subconscient de leurs stagiaires le motif de la peur « physique » de se lancer à l'oral dans une langue étrangère. L'apprentissage par téléphone pour les adultes permet désormais à chaque « apprenant », quand il le souhaite, de s'entretenir avec un formateur dont l'anglais est la langue maternelle. Une façon pour les salariés français de faire meilleure figure dans les fameuses « conference call » en anglais avec leurs collègues européens.
Et demain ? L'anglais est maintenant obligatoire dès le primaire ce qui oblige les pédagogues de l'Education Nationale à revoir leurs méthodes. L'apprentissage se doit d'être interactif et ludique. Que va faire Luc Chatel pour développer l'expérience lancée en 2008 avec le programme « 1000 visios » dans les écoles ? Expérimentée par plusieurs municipalités, la méthode développée par goFLUENT est un programme d'apprentissage de l'anglais dans le primaire en visioconférence avec des formateurs américains qui s'appuient sur les technologies de l'information et des ressources pédagogiques adaptées**. Une méthode qui a l'avantage d'initier l'enfant à une culture, à l'existence de décalages horaires… et accessoirement à la recette du brownie au chocolat !
Par Guillaume de Menthon
Directeur général goFLUENT
*http://www.lemonde.fr/societe/article/2009/08/25/les-etudiants-francais-toujours-aussi-nuls-en-anglais_1231684_3224.html
**Un film présentant ces séances d'anglais dans le primaire est accessible à l'adresse :
http://www.gofluent.com/web/fr/gofluent-education